（1）目標(biāo)要素；（2）組織機(jī)構(gòu)要素；（3）活動(dòng)要素；（4）人際關(guān)系要素；（5）規(guī)范、輿論、班風(fēng)要素。
小學(xué)生和中學(xué)生的情感，呈現(xiàn)由簡單、易變、低層次向復(fù)雜、穩(wěn)定和高層次發(fā)展的趨勢(shì)。
了解學(xué)生的能力。以言動(dòng)心的說服能力。形成班集體的組織能力。指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)的能力。
