下面為某校老師教授“等比數(shù)列”一節(jié)的教學(xué)片段:
環(huán)節(jié)一:舉例引入等比數(shù)列的概念
環(huán)節(jié)二:等比數(shù)列概念的理解
環(huán)節(jié)三:類比等差數(shù)列通項公式的推導(dǎo)得等比數(shù)列的通項公式
環(huán)節(jié)四:學(xué)生自學(xué)例題并做練習(xí)
環(huán)節(jié)五:課堂小結(jié)和布置作業(yè)(剩余5分鐘)
師:好了,我們這節(jié)課所研究的知識就到這里,接下來給大家一分鐘的時間,請大家靜靜地回想這節(jié)課上我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么樣的收獲?同時還存在哪些疑問?
師:我們來分享一下大家的收獲,請問有哪位同學(xué)愿意和我們談?wù)勀阌惺裁词斋@?
生甲:我這節(jié)課收獲很大,首先我知道了什么樣的數(shù)列是等比數(shù)列,其次懂得了等比數(shù)列的通項公式及其推導(dǎo)。
師:很好!這位同學(xué)收獲確實很大啊!還有其他同學(xué)愿意分享自己的收獲嗎?
生乙:我還學(xué)會了用等比數(shù)列的定義、通項公式去解決一些簡單的問題。
師:不錯。還有嗎?
生丙:學(xué)習(xí)了這節(jié)課,我學(xué)會了數(shù)學(xué)的類比思想,類比等差數(shù)列的知識來學(xué)習(xí)等比數(shù)列的知識。
師:很好!從這幾位同學(xué)的發(fā)言中可以看出你們都有認真總結(jié)過這節(jié)課的知識!最后,課后研究作業(yè)是“報紙折疊38次的故事”,希望大家能用我們這節(jié)課所學(xué)的知識來理解一下這位數(shù)學(xué)家所說的話是否有他的道理?為什么?
請你結(jié)合上述教學(xué)過程,分析一下這樣的課堂小結(jié)有哪些優(yōu)點或可改進的地方。