王老師為了讓課堂更生動(dòng),特意為班里選了一篇教材改寫了劇本。第二天,老師把計(jì)劃和大家說了說,全班同學(xué)都很高興,這時(shí)聽到了一段小聲議論:“老師怎么選這篇課文,又長又不好演”“你管呢,讓你演什么你就演什么唄”“我可不想演”。聽到這兒,老師的心一沉,原來是張同學(xué)。下課,王老師把張同學(xué)叫到辦公室請(qǐng)她談?wù)勛约簩?duì)演課本劇的想法。她說:“老師,我覺得您選的教材不好,而且您每次都是寫好了劇本讓我們演,您應(yīng)該讓我們自己來試一試。”她的話讓王老師突然意識(shí)到他們并不希望老師什么都是“包辦代替”,他們長大了。于是,任務(wù)交給了張同學(xué),她高興地接受了任務(wù),開始和同學(xué)商量演哪一課,然后找老師參謀。課本劇表演得非常成功,王老師和同學(xué)們一同品嘗了成功的喜悅。
請(qǐng)?jiān)u價(jià)王老師的教學(xué)行為。