A.行為主體是醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員
B.發(fā)生在醫(yī)療活動(dòng)中，違法行為是過失
C.造成患者人身損害
D.過失與損害后果之間不存在因果關(guān)系
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A.醫(yī)療差錯(cuò)
B.醫(yī)療意外
C.醫(yī)療并發(fā)癥
D.疾病自然轉(zhuǎn)歸
A.省市中醫(yī)藥管理局是省市級(jí)綜合醫(yī)院中醫(yī)可是的主管部門
B.國家中醫(yī)藥管理與國家衛(wèi)計(jì)委同屬于國務(wù)院下屬行政機(jī)構(gòu)，兩者行政級(jí)別一樣
C.中醫(yī)藥的主管機(jī)構(gòu)是國家中醫(yī)藥管理局，主管中醫(yī)藥的一切工作，包括中藥的種植
D.中醫(yī)藥具“備簡(jiǎn)便易廉”的特點(diǎn)
A.縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)將中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)納入醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)置規(guī)劃，舉辦規(guī)模適宜的中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，扶持有中醫(yī)藥特色和優(yōu)勢(shì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展
B.合并、撤銷政府舉辦的中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或者改變其中醫(yī)醫(yī)療性質(zhì)，應(yīng)當(dāng)征求所在地區(qū)人大或人大常委會(huì)討論同意意見
C.以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)或者經(jīng)多年實(shí)踐，醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)的人員，由至少兩名中醫(yī)醫(yī)師推薦，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市人民政府中醫(yī)藥主管部門組織實(shí)踐技能和效果考核合格后，即可取得中醫(yī)醫(yī)師資格
D.道地中藥材，是指經(jīng)過中醫(yī)臨床長(zhǎng)期應(yīng)用優(yōu)選出來的，產(chǎn)在特定地域，與其他地區(qū)所產(chǎn)同種中藥材相比，品質(zhì)和療效更好，且質(zhì)量穩(wěn)定，具有較高知名度的中藥材
A.中藥的規(guī)劃與使用工作歸中醫(yī)藥管理部門負(fù)責(zé)
B.中醫(yī)藥的種植或獲取工作歸農(nóng)業(yè)或林業(yè)管理部門負(fù)責(zé)
C.中藥的生產(chǎn)與監(jiān)督工作歸食品與藥品監(jiān)督管理部門負(fù)責(zé)
D.涉及野生動(dòng)物的中藥歸動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)
A.中醫(yī)藥教育可以人為地劃分為院校教育與繼續(xù)教育兩大類
B.中醫(yī)藥教育管理中醫(yī)藥教育管理的主要內(nèi)容：制定院校教育、師承教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育、中醫(yī)藥名醫(yī)培養(yǎng)、基層中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的有關(guān)規(guī)劃及指導(dǎo)文件
C.中醫(yī)人員的規(guī)范化培訓(xùn)，跟西醫(yī)的規(guī)范化培訓(xùn)放在一起，統(tǒng)一由國家衛(wèi)計(jì)委醫(yī)政司統(tǒng)一管理
D.以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)或者經(jīng)多年實(shí)踐，醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)的人員，由至少兩名中醫(yī)醫(yī)師推薦，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市人民政府中醫(yī)藥主管部門組織實(shí)踐技能和效果考核合格后，即可取得中醫(yī)醫(yī)師資格
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公共政策根據(jù)其發(fā)揮效能的范圍可分為（）
我國衛(wèi)生組織體系的目標(biāo)包括（）
對(duì)中藥的行政管理部門描述有錯(cuò)誤的是（）
下列對(duì)中醫(yī)藥描述正確的有（）
管理最活躍、最能動(dòng)的職能是（）
下列支付方式適合用于公共衛(wèi)生領(lǐng)域的是（）
基本藥物的政策體系為（）
下列不屬于醫(yī)療保障體系的是（）
住院診療是以（）結(jié)構(gòu)為核心的實(shí)施診療環(huán)節(jié)。
以下不屬于醫(yī)院住院診療的任務(wù)的是（）