單項選擇題“患者教育”實質(zhì)上之醫(yī)患之間雙向溝通的過程,而在這二者之間還存在阻礙因素,不包括()。

A.存在醫(yī)鬧歪風
B.醫(yī)患雙方以不同的方式看待疾病
C.患者情緒化的反應(yīng)影響了傾聽
D.醫(yī)生沒有解釋清楚
E.醫(yī)生沒有核實患者的理解


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1.單項選擇題醫(yī)患之間的溝通具有若干維度,不包括()。

A.信息收集
B.信息給予
C.理解病人
D.溝通結(jié)束
E.建議投訴

4.單項選擇題醫(yī)學(xué)工作者在醫(yī)學(xué)科普中應(yīng)注意()的結(jié)合。

A.科學(xué)性、權(quán)威性與專業(yè)化
B.科學(xué)性、權(quán)威性與通俗化
C.科學(xué)性、權(quán)威性與娛樂化
D.科學(xué)性、廣泛性與專業(yè)化

最新試題

張先生,45歲,因“口干伴體重減輕8個月”前來就診,測空腹血糖8.3mmol/L,早餐后2小時血糖13.5mmol/L,身高171cm,體重82kg。醫(yī)生在詢問其他病史時,需要重點詢問的是()

題型:單項選擇題

患者,女,51歲,因“反復(fù)發(fā)作性右側(cè)肢體無力伴言語困難3天”入院,入院診斷“短暫性腦缺血發(fā)作”,患者既往有高血壓、冠心病、心房纖顫病史。在與患者家屬介紹病情過程中,下列最需要重點強調(diào)的是()

題型:單項選擇題

患者,女,45歲,患甲狀腺功能亢進癥10年,曾用甲巰咪唑治療,但停藥后反復(fù)復(fù)發(fā),此次就診,醫(yī)生建議何女士行131I治療,何女士也同意該方案,但十分擔心治療后會出現(xiàn)甲減而需終身服藥。在溝通中,重點應(yīng)與何女士交流()

題型:單項選擇題

患者,男,32歲,腎病綜合征行腎穿刺,病理診斷為膜性腎病。因水腫嚴重,給予利尿治療后出現(xiàn)咳嗽、胸痛,醫(yī)生高度懷疑發(fā)生肺栓塞。在與患者及家屬溝通時,最需重點溝通的是()

題型:單項選擇題

康復(fù)科常見有不少生活方式疾病,需要告訴這些患者和親屬哪些醫(yī)學(xué)知識和信息?()

題型:多項選擇題

患者,女,68歲,因“外院內(nèi)鏡檢查發(fā)現(xiàn)食管距門齒30~34cm黏膜發(fā)紅,盧戈氏碘染該處拒染,病理組織學(xué)檢查提示高級別上皮內(nèi)瘤樣變”前來就診。以下在與患者和家屬溝通擬行內(nèi)鏡下黏膜剝離術(shù)治療中,不合適的內(nèi)容是()

題型:單項選擇題

患者周先生,因為糖尿病腎病前來住院治療,治療1周后,患者血糖、血壓控制較入院前明顯好轉(zhuǎn),但復(fù)查蛋白尿仍然是++,患者很失望,悶悶不樂。在與患者交流中,下列哪項是最主要的?()

題型:單項選擇題

患者,男,24歲,診斷“雙相障礙”,服藥不規(guī)律,多次復(fù)發(fā)。本次住院期間,患者父母提出用“中藥偏方”治療。以下溝通中,不合適的是()

題型:單項選擇題

患者,男,62歲,因頭痛去醫(yī)院就診,檢查發(fā)現(xiàn)血壓高,160/95mmHg,尿常規(guī)檢查示:潛血++,蛋白質(zhì)++。為明確診斷,在溝通中最需要詳細詢問()

題型:單項選擇題

以下哪些溝通方式可以引導(dǎo)患者和親屬配合治療?()

題型:多項選擇題