單項選擇題第二次世界大戰(zhàn)期間,()開始重建國民教育1944年新的教育法規(guī)定:“教育部長有推行國家教育政策,指揮和管理地方教育局的權(quán)力?!?/strong>

A.美國
B.英國
C.法國
D.澳大利亞


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3.多項選擇題我國國民體育政策的制定與我國的政治路線密切相關(guān),受不同時期國家政治氛圍的影響國民體育政策蘊(yùn)含了鮮明的時代特點。按階段可分為()

A.國民體育政策的初創(chuàng)期(1949~1957)
B.國民體育政策的曲折前進(jìn)期(1958~1976)
C.國民體育政策的探索期(1977——1994)
D.國民體育政策的發(fā)展期(1995至今)

最新試題

體育教育思想的形成階段有()

題型:多項選擇題

在美國具有代表性的學(xué)校體育課程模式包含()。

題型:多項選擇題

隨著厭惡禁欲主義思想日益發(fā)展并得到統(tǒng)治階級的支持而占據(jù)了教會中的優(yōu)勢地位,學(xué)校課程中的體育均被消除,社會上的運(yùn)動、游戲和()也被禁止。

題型:單項選擇題

禮射有四種,即()

題型:多項選擇題

騎士體育通過騎士教育制度得以延續(xù),直到新興資產(chǎn)階級興起后轉(zhuǎn)型為紳土體育。

題型:判斷題

人類體質(zhì)發(fā)展的最后一個階段是晚期智人又稱(),包括現(xiàn)代人類。

題型:單項選擇題

“究天人之際,通古今之變,成一家之言”是()歷史學(xué)研究的基本取向。

題型:單項選擇題

在各種國際因素的促進(jìn)和顧拜且的不懈努力下,創(chuàng)辦奧林匹克運(yùn)動會的時機(jī)成熟了1894年6月16日,“國際體育運(yùn)動代表大會在巴黎索邦神學(xué)院(巴黎大學(xué)前身)隆重開幕大會批準(zhǔn)了由顧拜旦起草的第部奧林匹克章程,明確了國際奧委會的宗旨、職能和制度規(guī)定運(yùn)動會每隔四年在某個國家的大城市舉行,還確定了奧運(yùn)會的比賽項目,下列不屬于當(dāng)時比賽項目的是()。

題型:單項選擇題

1919年,為推動各地體育工作的開展,()國會通過了歷史上第一個全國性體育立法“體育法案”。

題型:單項選擇題

多元化認(rèn)同不僅表現(xiàn)在國際奧委會委員代表性更加廣泛、奧運(yùn)會舉辦地和奧運(yùn)會獎牌的分布漸趨平衡等方面,更體現(xiàn)在對弱勢群體體育和落后地區(qū)體育的扶助上包括()

題型:多項選擇題