A.打擊
B.預(yù)防
C.教育
D.管理
E.建設(shè)
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A.加強流動人口管理
B.加強特殊行業(yè)的治安管理
C.加強文化市場管理
D.各單位、部門要加強管理
E.要理順各種管理體制
A.防范功能
B.疏導(dǎo)功能
C.監(jiān)控功能
D.打擊功能
E.懲戒功能
A.社區(qū)街道治安管理
B.機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位內(nèi)保管理
C.學(xué)校治安管理
D.家庭治保
E.公共場地治安管理
A.搞好“四防”
B.維護(hù)公共安全
C.增強社區(qū)安全穩(wěn)定功能
D.加強重點部門和特殊人員的管理，維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定
E.對社區(qū)居民進(jìn)行普法教育
A.全職性
B.流動性
C.互動性
D.全民性
E.自守性
最新試題
社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對象運用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識，提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。
小區(qū)內(nèi)車輛的亂停亂放，商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺污染。
政府直接提供社區(qū)服務(wù)是國外社區(qū)服務(wù)的工作基礎(chǔ)。
公共參與功能屬于社區(qū)功能的（）
“僅就與他人無關(guān)的事情，個體享有充分的自己決定權(quán)”是社會自治的法理基礎(chǔ)之一。
“生活方式說”認(rèn)為社區(qū)文化僅包括社區(qū)居民的信仰、價值觀、歷史傳統(tǒng)等方面。
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的，即自然環(huán)境影響社區(qū)。
對我國農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時間是（）
體現(xiàn)了規(guī)劃思想由“住區(qū)”向“社區(qū)”概念的根本性改變的理論是（）