多項(xiàng)選擇題康德爾的比較教育思想體現(xiàn)出（）的研究目的。

A.“報(bào)導(dǎo)——描述”
B.“分析——理解”
C.“歷史——功能”
D.“借鑒——改善”


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1.多項(xiàng)選擇題?比較教育學(xué)的方法體系分成（）

A.理論層面
B.技術(shù)層面
C.整體取向
D.信念層面

3.單項(xiàng)選擇題?新南非時(shí)期除了頒布《國家教育政策法》以外，還啟動(dòng)了（）教育改革。

A.《2000課程》
B.《2000教學(xué)》
C.《2005課程》
D.《2005教學(xué)》

4.單項(xiàng)選擇題?澳大利亞高等職業(yè)教育的教育機(jī)構(gòu)為（）

A.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
B.學(xué)術(shù)研究的大學(xué)
C.技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院
D.企業(yè)培訓(xùn)班

5.單項(xiàng)選擇題?學(xué)生的（）是美國國家教育發(fā)展評(píng)估的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

A.個(gè)體差異
B.群體差異
C.國際差異
D.公民素質(zhì)