A.馬克思
B.恩格斯
C.李斯特
D.胡克
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A.比較要有確定的標(biāo)準(zhǔn)
B.相比較的背景與環(huán)境條件要一致
C.應(yīng)比較事物的本質(zhì)屬性
D.各子項(xiàng)之和應(yīng)等于母項(xiàng)
A.假說(shuō)和已知科學(xué)理論的關(guān)系
B.假說(shuō)和已知事實(shí)的關(guān)系
C.事實(shí)和科學(xué)理論的關(guān)系
D.假說(shuō)是可以檢驗(yàn)的
A.阻礙
B.推動(dòng)
C.不影響
D.限制
A.馬克思
B.列寧
C.毛澤東
D.愛(ài)因斯坦
A.隨時(shí)中止試驗(yàn)，不能使任何參加臨床試驗(yàn)的病人得到比其應(yīng)有療效更壞的結(jié)果
B.將此次試驗(yàn)完成，下不為例
C.可以繼續(xù)作下去，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，得出科研結(jié)果
D.注意保密
最新試題
細(xì)菌性炎癥常發(fā)生在人體某一局部，但又常伴有發(fā)熱、血白細(xì)胞總數(shù)升高等全身性癥狀。而當(dāng)整體抵抗力增強(qiáng)時(shí)，局部病變則可能得到快速的控制乃至痊愈，這反映了（）。
從醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變請(qǐng)你談一談臨床醫(yī)生應(yīng)如何適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變？
關(guān)于生物醫(yī)學(xué)模式，以下表述不正確的是（）。
以下體現(xiàn)了健康與疾病相轉(zhuǎn)化的是（）。
結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)，請(qǐng)你談一談醫(yī)學(xué)科研選題前的準(zhǔn)備工作，以及要遵循的基本原則。
在技術(shù)應(yīng)用上為了克服客觀條件的限制而間接考察研究對(duì)象，以模型模擬原型，進(jìn)行新的設(shè)計(jì)，然后外推到原型中去，應(yīng)用的是（）方法。
類比方法在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的作用是什么？請(qǐng)你談一談?lì)惐确椒ㄔ卺t(yī)學(xué)臨床實(shí)踐中的具體運(yùn)用。
臨床試驗(yàn)為保證受試者的安全，要注意（）。
在古希臘時(shí)期，人們觀察到的白種人女子和黑種人男子結(jié)婚其于代全是白種人，但子代的下一代有黑有白，但無(wú)法解釋其原因：兩千年后的孟德?tīng)栍猛ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)揭示了遺傳規(guī)律。這反映了（）。
醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)力功能主要是通過(guò)（）體現(xiàn)出來(lái)的。