A.掌握科學的選材方法
B.精通專項業(yè)務知識和創(chuàng)新精神
C.全面的基礎知識
D.較強的教育管理能力
E.良好的心理素質(zhì)
F.牢固的事業(yè)心和良好的道德品質(zhì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.組建球隊
B.制定訓練和比賽計劃
C.具體組織和指導訓練過程與比賽活動
D.對運動員進行全面教育和管理
A.確定本場比賽的主力陣容
B.研究具體的攻防對策與打法
C.制定替補隊員的換人計劃
D.熟悉對手主要攻防打法和個人特點,找出對方的弱點
E.做好可能發(fā)生的應變措施
A.助跑摸高
B.100米跑
C.20秒連續(xù)5次助跑摸高
D.800米跑
E.立定三級跳遠
F.6米×16次網(wǎng)下穿越移動
A.左右腳交替向前做跨跳練習
B.半蹲、全蹲跳起
C.高臺跳下后立即作沖刺跑練習
D.連續(xù)接扣球練習
E.連續(xù)跳躍3-5個欄架
F.跳起連續(xù)摸籃板
A.單人徒手練習
B.雙人徒手練習
C.收腹練習
D.實心球練習
E.杠鈴和壺鈴練習
最新試題
排球擊球犯規(guī)有()。
如果采用五局三勝制:當3:0或3:1時,勝隊積分(),負隊積0分;當3:2時,勝隊積分(),負隊積1分。
單名球員同時擊球兩次為連擊,但在網(wǎng)口同時觸球后,均可擊球三次。
排球裁判組成員包括()。
“三人接發(fā)球及其進攻陣形”站位中,二傳在后排時,有()站位。
二傳跑動的方向有5個。
第二裁判員的賽前工作包括()。
扣球手臂的人球關系是擊球手前上方的最高點。
7個參賽隊進行單循環(huán)制比賽時,需要打()場比賽。
發(fā)球拋球應拋得越高越好。