A.它主要關(guān)注如何改善
B.不可以用現(xiàn)場(chǎng)問題點(diǎn)制作教材
C.它是強(qiáng)化改善提案成果的其中一種方式
D.所有改善提案都可以與OPL相互轉(zhuǎn)化
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A.課程一般是誰(shuí)撰寫誰(shuí)講解
B.課程必須是誰(shuí)撰寫誰(shuí)講解
C.不可由其他熟悉這個(gè)專題的員工代替
D.OPL培訓(xùn)講解一般為1小時(shí)
A.數(shù)量
B.培訓(xùn)時(shí)間為30分鐘
C.篇幅
D.內(nèi)容正確
A.現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境
B.現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生
C.現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)點(diǎn)
D.長(zhǎng)篇大論
A.現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生
B.好經(jīng)驗(yàn)
C.課題攻關(guān)
D.現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境
A.自主改善
B.人才育成
C.10分鐘
D.課題攻關(guān)
最新試題
OPL單點(diǎn)課又稱()教育。
下列對(duì)OPL單點(diǎn)課的目的和意義敘述正確的是()。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“料”的方面有()。
如何處理不符合要求的OPL?()
關(guān)于OPL培訓(xùn)講解下列說法正確的是()。
自主改善構(gòu)思法則中變一變包含改變()。
OPL以()、問題點(diǎn)制作教材,內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡(jiǎn)單明了,不斷豐富員工知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能。
OPL單點(diǎn)課教材中的點(diǎn)檢表應(yīng)依據(jù)()制定。
OPL單點(diǎn)教材的內(nèi)容可以是下列哪些內(nèi)容?()
下面哪項(xiàng)是OPL單點(diǎn)課教育的目的?()