問答題質(zhì)量性狀和數(shù)量性狀的區(qū)別在哪里？這兩類性狀的分析方法有何異同？
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花粉培養(yǎng)誘導(dǎo)單倍體的方法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
與芽變選種一樣，實(shí)生選種也是對體細(xì)胞變異進(jìn)行的選擇。
題型：判斷題
常規(guī)雜交可以利用雙重雜種優(yōu)勢，因此可以獲得優(yōu)勢更強(qiáng)的雜交種。
題型：判斷題
保存花粉時，花粉的狀態(tài)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對于目標(biāo)性狀均優(yōu)良的兩個雜交親本，哪一個作父母本并無太大差異。
題型：判斷題
紅花草莓品種“粉紅熊貓”屬于遠(yuǎn)緣雜交種。
題型：判斷題
胚搶救是指在合子胚敗育之前進(jìn)行人工離體培養(yǎng)，阻止幼胚的敗育，最終形成完整的植株。
題型：判斷題
植物營養(yǎng)器官如塊莖、鱗莖、球莖經(jīng)過誘變處理后，獲得的變異植株一般不存在嵌合體問題。
題型：判斷題
我國果樹育種的主要問題有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下哪些是引起有性雜交后代經(jīng)濟(jì)性狀平均水平顯著下降，選優(yōu)率低的主要原因？（）
題型：多項(xiàng)選擇題