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在學校教學管理系統(tǒng)中，學生查詢成績就是系統(tǒng)中的一次交互，請用狀態(tài)圖來描述這種交互的行為。
在單元測試中，驅(qū)動模塊的作用是用來模擬被測模塊的（）。它的工作是接受（），以上層模塊調(diào)用被測模塊的形式（）被測模塊，接收被測模塊的（）并輸出。
軟件測試階段的基本任務應當是根據(jù)軟件開發(fā)各階段的（）和程序的（），精心設計一批“高產(chǎn)”的測試用例，利用這些測試用例（），找出軟件中潛藏的各種錯誤和缺陷。
軟件復雜性有哪幾類？軟件復雜性度量模型應遵循哪些基本原則？
使用面向?qū)ο笤O計方法進行高層設計，以建立系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)。這樣的結(jié)構(gòu)有哪幾種主要的組成部分？每一部分所承擔的職責是什么？
軟件測試是軟件質(zhì)量保證的主要手段之一，測試的成本已超過（）的30%以上。因此，提高測試的有效性非常重要。
什么是“類”？“類”與傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)類型有什么關系？有什么區(qū)別？
錯誤的群集現(xiàn)象是指模塊錯誤發(fā)現(xiàn)率與模塊的殘留錯誤數(shù)成（）關系。
下面是選擇排序的程序，其中datalist是數(shù)據(jù)表，它有兩個數(shù)據(jù)成員：一是元素類型為Element的數(shù)組V，另一個是數(shù)組大小n。算法中用到兩個操作，一是取某數(shù)組元素V[i]的關鍵碼操作getKey（），一是交換兩數(shù)組元素內(nèi)容的操作Swap（）：（1）試計算此程序段的McCabe復雜性；（2）用基本路徑覆蓋法給出測試路徑；（3）為各測試路徑設計測試用例。
對小的程序進行窮舉測試是可能的，用窮舉測試能否保證程序是百分之百正確呢？