問答題轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式究竟意味著什么？

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1.名詞解釋終結(jié)性評價
2.名詞解釋發(fā)展性評價

最新試題

簡述校本課程開發(fā)的條件。

題型：問答題

從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為（）課程，其內(nèi)容主要包括：（）、（）、（）以及（）。

題型：填空題

您認(rèn)為對個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化，應(yīng)從哪能方面著手？

題型：問答題

教材改革應(yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生利用（），主動（），同時也應(yīng)有利于教師（）進(jìn)行教學(xué)。教材內(nèi)容的選擇應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，體現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展特點，反映社會、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展需求；教材內(nèi)容的組織應(yīng)（），有利于學(xué)生（），并提出觀察、實驗、操作、調(diào)查、討論的建議。

題型：填空題

請你就此案例談?wù)勀愕目捶ā?/p>

題型：問答題

透過這份案例，深切地感受到學(xué)生對現(xiàn)行評價制度和評價方法的恐懼，不滿與無奈?，F(xiàn)行課程評價存在哪些主要問題？

題型：問答題

簡述怎樣寫教學(xué)后記。

題型：問答題

結(jié)合這位教師的做法，談?wù)勗鯓咏M織學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

題型：問答題

試述發(fā)展性評價的內(nèi)涵是什么.

題型：問答題

整體設(shè)置（）的義務(wù)教育課程。小學(xué)階段以綜合課程為主，初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，高中以分科課程為主。

題型：填空題