多項選擇題赫爾巴特的教學主張可以歸結(jié)為()
A.教師中心
B.學生中心
C.書本中心
D.課堂中心
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1.多項選擇題我國基礎教育新課程結(jié)構(gòu)的基本原則有那些()
A.均衡性
B.雙向性
C.綜合性
D.選擇性
2.多項選擇題教學環(huán)境的功能有哪些()
A.益智功能
B.健體功能
C.美育功能
D.養(yǎng)德功能
3.多項選擇題講授法的類型()
A.講述
B.講解
C.講讀
D.講演
4.多項選擇題教學媒體分為()
A.項教學媒體
B.雙項教學媒體
C.自學媒體
D.傳遞媒體教學
5.單項選擇題下面哪項不屬于課堂教學的具體內(nèi)容()
A.班上課
B.班內(nèi)分組教學
C.多媒體教學
D.班內(nèi)個別教學
最新試題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是()
題型:單項選擇題
提出程序教學的教育家是()
題型:單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
題型:單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的。”這段話出自()
題型:單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題