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A.母親形象
B.宗教形象
C.仆人形象
D.勞動(dòng)者形象
E.父親形象
A.生理的需要
B.尊重的需要
C.安全的需要
D.愛與被愛的需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.驗(yàn)證
B.保持
C.回憶
D.識(shí)記
E.再認(rèn)
A.心理是腦的機(jī)能
B.心理是人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映
C.心理是人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)主觀的反映
D.心理是人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)的反映
E.有了人的大腦就一定會(huì)產(chǎn)生人的心理現(xiàn)象
A.注意的廣度是人在同一時(shí)間內(nèi)所能清楚的注意到的事物的數(shù)量
B.注意的穩(wěn)定性是注意長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持在某一個(gè)對(duì)象和某一項(xiàng)活動(dòng)上
C.注意的分配是在同一時(shí)間內(nèi)把注意分配到兩種或兩種以上的活動(dòng)中去的能力
D.注意轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù),主動(dòng)的把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象的特性
E.注意的分散是無法集中心理活動(dòng)
最新試題
根據(jù)動(dòng)機(jī)的內(nèi)容,人的動(dòng)機(jī)可分為哪兩種?
簡(jiǎn)述護(hù)士控制和調(diào)節(jié)情緒的方法。
教師積極參加普法知識(shí)學(xué)習(xí),對(duì)于掌握法律知識(shí)有強(qiáng)烈的情感,這是()。
簡(jiǎn)述感覺與知覺在臨床護(hù)理中的應(yīng)用。
簡(jiǎn)述意志在臨床護(hù)理的應(yīng)用。
情緒按照情緒狀態(tài)的分類可分為哪三種?
簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)與工作效率的關(guān)系。
提供改變心理狀態(tài)的條件是心理活動(dòng)的()。
簡(jiǎn)述神經(jīng)癥防御機(jī)制的種類。
簡(jiǎn)述不成熟型防御機(jī)制的種類。