A.子、大腦、手
B.子、眼睛、手
C.乓球、手、筷子
D.乓球、大腦、手
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如圖所示是一個(gè)咖啡磨。陳曉麗同學(xué)在使用中發(fā)現(xiàn)搖動(dòng)手柄時(shí)常常打滑。為修理該咖啡磨，她進(jìn)行了以下工作，其中明確進(jìn)行系統(tǒng)分析的是（）
A.給咖啡磨加潤(rùn)滑油
B.擰下螺帽，更換手柄
C.打開外殼，更換齒輪
D.據(jù)咖啡磨各組成部分的功能和聯(lián)系來研究打滑的原因
某班級(jí)在通用技術(shù)課上，進(jìn)行了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作比賽：用規(guī)定數(shù)量的木筷搭建規(guī)定高度的支撐架，看誰制作的支撐架能承受的壓力最大。結(jié)果如圖所示的結(jié)構(gòu)得到了冠軍。該結(jié)構(gòu)獲得冠軍的主要原因是（）
A.采用了木質(zhì)的筷子
B.采用了三角形的結(jié)構(gòu)
C.支撐面大
D.重心低
如圖所示是一款多功能文具盒的草圖。以下對(duì)該方案的分析不正確的是（）
A.文具盒的蓋子就是相框
B.支撐反與文具盒間可能是鉸連接
C.兩邊凸起有利于文具盒豎放
D.支撐板與相框間是鋼連接
如圖所示是通用技術(shù)專用教室中用于搬運(yùn)工具的推車，設(shè)計(jì)該推車時(shí)不需要考慮的因素是（）
A.推車的形狀、尺寸
B.工具的形狀、尺寸
C.工具的使用功能
D.推車的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度
A.可持續(xù)發(fā)展原則
B.經(jīng)濟(jì)性原則
C.實(shí)用性原則
D.科學(xué)性原則
最新試題
小亮家有一張如下圖中的木質(zhì)小圓桌。為了提高該小桌的穩(wěn)定性，以下做法合理的是（）。
某學(xué)校飯卡自助充值機(jī)的充值環(huán)節(jié)包括：①點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕，確認(rèn)充值金額及飯卡信息；②插入飯卡，點(diǎn)擊“飯卡充值”；③選擇充值金額；④審核充值金額及飯卡信息；⑤選擇充值方式并付款，完成飯卡自助充值。下列關(guān)于該充值流程的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
為了固定某物品，小明同學(xué)準(zhǔn)備加工一個(gè)如圖所示的地腳螺桿。他可利用現(xiàn)有的金屬桿加工此物品，合理的操作流程是（）。
流程圖的應(yīng)用非常廣泛。如圖所示是某玻璃廠的玻璃生產(chǎn)工藝流程，關(guān)于該流程的說法中正確的是（）。
運(yùn)行過程中發(fā)現(xiàn)水分未達(dá)標(biāo)的谷物過多時(shí)，系統(tǒng)來不及處理，以下措施中有助于解決該問題的是（）。
如圖所示為一款教學(xué)用攝像頭展臺(tái)，需要使用時(shí)打開拍攝橫桿，以下關(guān)于攝像頭展臺(tái)說法不正確的是（）。
下列加工流程中部分環(huán)節(jié)的時(shí)序可以顛倒的是（）。
山地自行車的碟剎制動(dòng)，在緊握剎車把時(shí)，連桿機(jī)構(gòu)帶動(dòng)剎車片與剎車盤摩擦，降低行駛速度。以下說法中合理的是（）。
下列關(guān)于流程的說法中不正確的是（）。
張強(qiáng)一家出去露營(yíng)，想在室外草地上放置投影儀，他在網(wǎng)上找了4款投影儀支架，其中最適合的是（）。