A.警覺反應(yīng)
B.有意注意
C.視覺控制
D.不利的條件下能維持正常的操作水平
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.體操
B.足球的防守
C.籃球的罰球
D.跳遠(yuǎn)
A.內(nèi)部動機(jī)
B.外部動機(jī)
C.生物性動機(jī)
D.社會性動機(jī)
A.情感體驗(yàn)
B.自我效能
C.體育價值觀
D.行為意向
A.智力水平的差異
B.學(xué)習(xí)動機(jī)的差異
C.體育教師的態(tài)度差異
D.自信心的差異
最新試題
高水平運(yùn)動員具備()的智商水平。
對于棋類運(yùn)動員所所記憶中的已知棋局來說,一般情況怎樣的注意方式更為合適?()
如下屬于內(nèi)控者特征的是()。
體育專業(yè)學(xué)生的智力發(fā)展水平與文理科學(xué)生的智力發(fā)展水平()。
要調(diào)查不同專業(yè)大學(xué)生的體力活動情況,最好采用下列哪種量表/問卷?()?
如下不是優(yōu)秀運(yùn)動員的心境狀態(tài)的是()。
如果放松后進(jìn)行訓(xùn)練或比賽,則應(yīng)在()加入“活化”練習(xí),以保證適當(dāng)?shù)呐d奮程度進(jìn)入訓(xùn)練或比賽。
運(yùn)動領(lǐng)域,人格研究從人格特征與運(yùn)動行為關(guān)系的關(guān)注轉(zhuǎn)向()之間交互作用情況的關(guān)注。
越是接近比賽,越是接近比賽的關(guān)鍵時刻,()越是重要。
如果一個人對某事件(通常是不愉快的事件)的出現(xiàn)或消除感到根本無能為力的話,就會產(chǎn)生(),這給運(yùn)動員帶來傷害是嚴(yán)重的。