問(wèn)答題簡(jiǎn)述共政策議程分類和它們相互之間的聯(lián)系 

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以下哪個(gè)不屬于政策執(zhí)行的功能()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在公共治理的治理方式上,應(yīng)盡可能選擇()

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)心理承受能力的形成因素包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

政策評(píng)估的組織與實(shí)施工作的主要任務(wù)包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在政策執(zhí)行中做表面文章,政策內(nèi)容難以真正落實(shí),成了一個(gè)空架子,這是指()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中,出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對(duì)立的現(xiàn)象,這是引起社會(huì)解組的重要原因,以上觀點(diǎn)屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

政府提供的一些社會(huì)物品也有一些帶有私人物品的特征,如()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下哪個(gè)不屬于政策評(píng)估的步驟()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在沒(méi)有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn),看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),再設(shè)計(jì)下一步的備選方案,這種搜索方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題