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A.就業(yè)
B.經(jīng)商
C.就學(xué)
D.就醫(yī)
E.探親
A.行為督導(dǎo)
B.教育矯正
C.完成義務(wù)教育
D.娛樂活動(dòng)
E.組織公益勞動(dòng)
A.被判死刑緩期執(zhí)行的罪犯
B.被宣告緩刑的罪犯
C.被裁定假釋的罪犯
D.被暫予監(jiān)外執(zhí)行的罪犯
E.被剝奪政治權(quán)利,并在社會上服刑的罪犯
A.有利于探索建設(shè)中國特色的社會主義刑罰制度
B.有利于合理配置行刑資源,使監(jiān)禁矯正與社區(qū)矯正兩種行刑方式相輔相成
C.有利于提高教育改造質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)對罪犯的有效改造
D.與行刑的成本無關(guān)
E.是司法改革的重要內(nèi)容,目前已成為世界行刑改革發(fā)展的趨勢
最新試題
簡述社區(qū)矯正工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)養(yǎng)成的途徑。
簡述行為矯正的內(nèi)容。
解除矯正,標(biāo)志著矯正對象將重新成為一個(gè)普通()。
社區(qū)矯正對象社會適應(yīng)性幫扶介入實(shí)施是指在需求評估的基礎(chǔ)上,社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)工作人員針對矯正對象的具體困難而開展的()。
社區(qū)矯正管理制度和工作制度有哪些?
簡述矯正前調(diào)查的內(nèi)容。
入矯教育可以有效的消除、淡化矯正對象的抵觸對立情緒,使之更快的融入矯正生活。
信息收集反饋制度
簡述社區(qū)矯正解除的程序。
為保證社區(qū)的安全,對被告人或罪犯開展調(diào)查評估時(shí),應(yīng)當(dāng)了解其(),以便決定其是否具備社區(qū)矯正的條件。