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填空題綜合實踐活動培養(yǎng)學生的三種意識：主體意識、實踐意識、（）意識。

1.填空題綜合實踐活動以人為本，更注重態(tài)度和能力的形成，主要培養(yǎng)學生的一種（）精神。

2.填空題綜合實踐活動課程內(nèi)容的開發(fā)過程中，教師要引導學生立足地方自然資源環(huán)境特色，開發(fā)富有（）的主題。

3.填空題綜合實踐活動內(nèi)容的選擇和組織圍繞著“學生與自然的關(guān)系、學生與社會的關(guān)系、學生與自我的關(guān)系”三條線索進行，教師要引導學生以主題活動形式，探索物質(zhì)世界，關(guān)注（），感受自我成長。

4.填空題綜合實踐活動對任何主題的研究都要體現(xiàn)（）、（）、（）的內(nèi)在整合，體現(xiàn)（）、（）、（）的內(nèi)在整合。

5.填空題綜合實踐活動在目標設計過程中，要對學生知識與技術(shù)、過程與方法、情感態(tài)度價值觀作整體關(guān)注，既要有知識目標的設計，又要有（）的設計。