問答題衛(wèi)某，17歲，現(xiàn)就讀于某技校二年級。一直以來，小衛(wèi)的學(xué)習(xí)成績平平，而父母從事水產(chǎn)經(jīng)營，一直忙于工作，無暇顧及兒子的學(xué)習(xí)和生活情況。半年前，他和一群年齡相仿的社區(qū)青少年外出為朋友過生日，酒后他在別人慫恿之下幫忙“望風(fēng)”攔路搶奪。案發(fā)后，法院考慮到小衛(wèi)認罪態(tài)度良好，情節(jié)不太嚴重，令其回歸社區(qū)接受社工的訴前考察教育。作為一名社會工作者，你被要求負責(zé)小衛(wèi)這一個案子。針對小衛(wèi)目前的困境，社區(qū)矯正工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略？

參考答案：

（2）介入策略，就學(xué)指導(dǎo)，就業(yè)指導(dǎo)，最低生活保障的申請；
申請最低生活保障的程序：①申請；②審核；③審批；④備案。