最新試題
第一、第二、第三學段，要在每天的語文課中安排（），在教師指導下隨堂練習，做到天天練。要在日常書寫中增強練字意識，講究練字效果。
題型：填空題
能用普通話（）朗讀課文，是朗讀評價的總要求。評價“有感情地朗讀”，要以對內容的（）為基礎，要防止矯情做作。
題型：填空題
評價學生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點考察（），考察他們能否憑借注釋和工具書（）。
題型：填空題
“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)??！你在上學或放學路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。
題型：問答題
語文課程標準給出的教學建議主要是哪四點？
題型：問答題
綜合性學習應強調合作精神，注意培養(yǎng)學生（）的能力。
題型：填空題
口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應培養(yǎng)學生（）的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。
題型：填空題
個性化創(chuàng)造性閱讀是個體行為，不需要學生間的合作學習。
題型：判斷題
形成性評價關注學習過程，有利于及時揭示問題、及時反饋、（）。
題型：填空題
語文課程目標從（）、（）、（）三個方面設計。三者相互滲透，融為一體。目標的設計著眼于（）的整體提高。
題型：填空題