問答題有人說“教師是人類靈魂的工程師”，你是怎么理解這句話的？
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如果一位初一班主任，讓小學(xué)時候擔(dān)任過班干部的同學(xué)繼續(xù)擔(dān)任班干部，你怎么看待這一現(xiàn)象？
題型：問答題
有的老師說不用備課，上課時讓學(xué)生看看視頻就可以了。你覺得對嗎？
題型：問答題
一位同學(xué)之前成績差，這次進步了，老師未表揚他，你怎么看？
題型：問答題
請問你的班級里有學(xué)生成績進步了，你只表揚了成績進步大的，沒有表揚進步不夠大的，你怎么看待這種評價？
題型：問答題
學(xué)生經(jīng)常在課堂上翻書包，從而擾亂課堂紀(jì)律。作為老師，你怎么辦？
題型：問答題
廣播操比賽，我們只得了鼓勵獎，學(xué)生把獎狀撕爛了，作為老師怎么辦？
題型：問答題
有的老師說工作兩年后，失去了興趣。如果是你，你會怎么辦？
題型：問答題
有的老師布置的作業(yè)多，導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常完不成。對此，你怎么看？
題型：問答題
教師只要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗就可以了，你怎么看？
題型：問答題
怎么在教育中體現(xiàn)學(xué)生主體性？
題型：問答題