A. 準(zhǔn)備
B. 醞釀
C. 閃光
D. 驗(yàn)證
E. 實(shí)踐
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A. 實(shí)踐性
B. 科學(xué)性
C. 創(chuàng)造性
D. 整體性
A. 模擬演出
B. 表演
C. 演出
D. 情景對(duì)話
A. 比喻
B. 類比
C. 對(duì)比
D. 演繹
A. 科學(xué)觀念
B. 思維能力
C. 科學(xué)知識(shí)
D. 科學(xué)素質(zhì)
A. 布魯姆
B. 凱勒
C. 泰勒
D. 布魯納
最新試題
操作能力
地?zé)崮苤幸裕ǎ┵|(zhì)量最佳、最易開(kāi)發(fā)利用。
試說(shuō)明知識(shí)生產(chǎn)活動(dòng)中的各種要素。
()年第一顆人造衛(wèi)星上天開(kāi)創(chuàng)了宇宙航行的時(shí)代。
根據(jù)目前近代物理研究的最新結(jié)果,物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不再是分子、原子,而是夸克和()
列舉小學(xué)班級(jí)科技活動(dòng)的類型。
我國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有()的公民。
早在1946年,()在他撰寫(xiě)的《思考的藝術(shù)》一書(shū)中將創(chuàng)造過(guò)程分為四個(gè)階段。
技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動(dòng)力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說(shuō)的是當(dāng)代技術(shù)發(fā)展方向的()
從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看生態(tài)環(huán)境是一種為人類提供各種服務(wù)的()