A.啟發(fā)式
B.探究式
C.構(gòu)成式
D.演繹式
E.歸納式
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A.堅(jiān)持不懈利用課余時(shí)間校外聽課補(bǔ)習(xí)
B.喜歡獨(dú)自做題
C.除了習(xí)題冊絕不看別的書
D.能較長時(shí)間保持注意力
E.愿意提出問題發(fā)表見解
F.一旦習(xí)題不會，立即找人詢問
A.教學(xué)敘事
B.教學(xué)隨筆
C.教學(xué)設(shè)計(jì)
D.課后小結(jié)
A.注意不定征求看法
B.出現(xiàn)懷疑小聲議論
C.面臨問題爭論不休
D.迫切需要?jiǎng)e人幫助
A.參考文獻(xiàn)的綜述
B.無關(guān)變量的控制
C.開展研究的假設(shè)
D.策略方法的調(diào)整
A.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的核心任務(wù)
B.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的顯著特征
C.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變將會引起思維方式、生活方式甚至生存方式的轉(zhuǎn)變
D.教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變最終都要落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
最新試題
理論性文獻(xiàn)能提供（）
以下不屬于文獻(xiàn)查閱基本方法的是（）
經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是（）
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）
教育實(shí)驗(yàn)研究法的步驟不包括（）
教育實(shí)驗(yàn)法中，保證研究科學(xué)性的是（）
比較研究法中，比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有（）
歷史法研究的重點(diǎn)是（）
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）