A、任職的重要性
B、任職介紹
C、任職評(píng)價(jià)
D、任職以來領(lǐng)導(dǎo)的重視
E、任職以來干群的支持
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、名稱
B、編號(hào)
C、印發(fā)份數(shù)
D、編發(fā)單位
A、奮斗目標(biāo)
B、具體措施
C、指導(dǎo)思想
D、工作要求
A、序言說明制度制定的有關(guān)目的和依據(jù)
B、章條部分列出制度的內(nèi)容
C、“章條”的寫法即由“章”和“條”兩個(gè)層次構(gòu)成
D、章條部分的層次結(jié)構(gòu)為并列式結(jié)構(gòu)
A、祝頌式
B、總結(jié)式
C、號(hào)召式
D、格言式
A、執(zhí)行的強(qiáng)制性
B、內(nèi)容的規(guī)定性
C、表達(dá)的直接性
D、語言的準(zhǔn)確性
最新試題
下級(jí)機(jī)關(guān)在工作中遇到人力、物力、財(cái)力等方面難于解決的事項(xiàng)，可以用（）請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予幫助。
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）
在主題確定后，首先要了解活動(dòng)所涉及的（）的現(xiàn)狀。
×局人事處針對(duì)本.局新出臺(tái)的人事管理辦法有疑問，需用（）進(jìn)行解決。
以下不屬于通知種類的是（）
某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車間起火，為告誡其他員工吸取教訓(xùn)，該廠可使用（）進(jìn)行發(fā)布。
劉某多次去醫(yī)院看望孟某某的母親，并且給孟某某補(bǔ)課，以下選項(xiàng)中，可以給劉某寫表揚(yáng)信的是（）。
（）的確定是整個(gè)活動(dòng)策劃中最出彩的環(huán)節(jié)。
通知的發(fā)文機(jī)關(guān)可以是（）
應(yīng)用文的特點(diǎn)是真實(shí)性，在實(shí)際撰寫中不必做到百分百真實(shí)，可以稍加虛構(gòu)或夸大。