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判斷題現(xiàn)代社會(huì)學(xué)意義上的“社會(huì)”概念，是在基督教世界的規(guī)定性結(jié)構(gòu)瓦解以及法國(guó)大革命摧毀規(guī)定性的社會(huì)政治制度之后才可能出現(xiàn)的。

1.判斷題社會(huì)學(xué)家往往從既從社會(huì)現(xiàn)象，也從心理現(xiàn)象、生理現(xiàn)象等出發(fā)社會(huì)現(xiàn)象的原因

2.判斷題社會(huì)學(xué)的主要活動(dòng)是收集有關(guān)人們行為的統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

3.判斷題同樣的社會(huì)學(xué)知識(shí)可以被用來(lái)實(shí)現(xiàn)完全相反的意圖，比如社會(huì)學(xué)對(duì)種族歧視動(dòng)因的了解既可能被煽動(dòng)種族仇恨的人利用，也可能被宣傳種族寬容的人利用。

4.判斷題眾數(shù)一定是數(shù)字型數(shù)據(jù)。

5.判斷題變量取值有連續(xù)與斷續(xù)之別，用集中趨勢(shì)和離散趨勢(shì)來(lái)描述分布情形，一般最適合于連續(xù)取值。