A．美育的性質(zhì)
B．美育的特點(diǎn)
C．美育的媒介
D．美育的功能
E．美育的任務(wù)
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A．蔡元培
B．王國維
C．梁啟超
D．王夫之
A．美與善
B．美與真
C．美與健
D．美與力
A．計劃性、系統(tǒng)性強(qiáng)
B．以自育為主
C．對人的影響最持久、最深廣
D．美育設(shè)施多樣化
A．生存型的生活方式中是不存在審美的
B．發(fā)展型的生活方式中的審美活動更多地偏重于它的社會作用和影響
C．在完善型的生活方式中，人所面臨的中心問題就是如何全面發(fā)展，如何塑造一種健康的人格
D．以上答案都不對
A．語言藝術(shù)中的語詞不同于日常生活中的語詞
B．語言藝術(shù)的審美媒介是語詞
C．語言藝術(shù)中的語詞不同于抽象思維的語詞
D．語言藝術(shù)是要求抑揚(yáng)頓挫的
最新試題
書法的構(gòu)成要素有（）
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實(shí)踐活動，培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想，陶冶人們的思想情操，提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。
美的形式是指美的事物的具體的（），如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
（）是社會生活的核心。沒有人的實(shí)踐活動，整個社會大廈就會坍塌，也就根本談不上有什么社會美。所以，人物美在社會美中居于核心位置。
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
審美就是人通過審美感官對審美對象的感知、領(lǐng)悟和欣賞，是人與審美對象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的（）活動。
繪畫藝術(shù)是通過一定的線條、塊面、色彩在（）平面的畫幅上描繪具體的、個性化的圖像，以反映現(xiàn)實(shí)生活或展示想象世界，表達(dá)思想情感的一門造型藝術(shù)。
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一，是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
美是一種社會現(xiàn)象。它是在人類社會實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，美不能離開社會實(shí)踐的主體——（），不能離開人類社會。
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。