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你可能感興趣的試題
A．理論學(xué)習(xí)
B．生活經(jīng)驗(yàn)的積累
C．通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)
D．審美欣賞活動(dòng)和審美創(chuàng)造活動(dòng)
E．通過(guò)對(duì)生活的感受
A．循序漸進(jìn)
B．循循善誘
C．啟發(fā)誘導(dǎo)
D．寓教于樂(lè)
E．嚴(yán)格要求
A．審美態(tài)度
B．審美知覺(jué)
C．審美直覺(jué)感受力
D．審美趣味
E．審美想象
A．創(chuàng)造性思維
B．創(chuàng)造性想象
C．直覺(jué)
D．靈感與美感
E．觀察力、記憶力
最新試題
面對(duì)美的事物，人們或心曠神怡，或悲嘆感慨，或高亢激昂，這些都不是美感的范疇。
產(chǎn)品的（）的和諧統(tǒng)一，是技術(shù)美最為本質(zhì)的特點(diǎn)。
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
功能美和外觀美的（），是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。
“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語(yǔ)表明動(dòng)物沒(méi)有欣賞美的能力。
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一，是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。
美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，美不能離開(kāi)社會(huì)實(shí)踐的主體——（），不能離開(kāi)人類(lèi)社會(huì)。
美育的育人功能有（）
美的內(nèi)容是指美的事物所蘊(yùn)含的（），體現(xiàn)了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。
對(duì)一個(gè)青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，要獲得有意義、有價(jià)值的美感，塑造美的人生，必須樹(shù)立正確的審美觀。我們提倡導(dǎo)（）的正確審美觀。