單項選擇題美育作為感性教育、趣味教育和人格教育（）
A．只發(fā)展人的感性
B．只發(fā)展人的情感
C．只發(fā)展人的理性
D．既發(fā)展人的感性，又發(fā)展人的理性
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1.單項選擇題（）的主張是蔡元培美育思想的一個重要內(nèi)容。
A．快樂教育
B．以美育代宗教
C．趣味教育
D．游戲的沖動
3.問答題論述美育對德育的促進作用？
4.問答題如何提高小學生對美的事物的感受能力？
最新試題
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一，是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
題型：判斷題
服飾美的基本要求是（）
題型：多項選擇題
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和百折不屈，（）的精神。
題型：單項選擇題
美的形式是指美的事物的具體的（），如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
題型：單項選擇題
審美主體是指具有（）的人。
題型：多項選擇題
聲音審美的特點有（）
題型：多項選擇題
“對牛彈琴”這個成語表明動物沒有欣賞美的能力。
題型：判斷題
藝術(shù)是通過具體而生動的感性形象，反映（）現(xiàn)象及其本質(zhì)，表達作者的思想感情及審美評價的一種社會意識形態(tài)。
題型：單項選擇題
審美客體，即審美對象，是指具有審美屬性的主觀事物。
題型：判斷題
繪畫藝術(shù)是通過一定的線條、塊面、色彩在（）平面的畫幅上描繪具體的、個性化的圖像，以反映現(xiàn)實生活或展示想象世界，表達思想情感的一門造型藝術(shù)。
題型：單項選擇題