單項選擇題人的第一任美育教育者是()
A.幼兒園老師
B.小學(xué)老師
C.中學(xué)老師
D.家庭成員
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1.單項選擇題以“天下奇”來概括黃山的美,以“天下秀”來概括峨眉山的美,這說明審美知覺具有()
A.完形性
B.主動性
C.情感性
D.互通性
2.單項選擇題孔子認為()是達到“仁”這一境界的重要途徑。
A.“美人”、“美政”
B.“美政”、“美俗”
C.“道法自然”
D.“詩教”、“樂教”
3.單項選擇題教師應(yīng)具備的最基本的審美素養(yǎng)及教師在具體教學(xué)活動中落實美育的基本手段是()
A.批評技能
B.藝術(shù)表現(xiàn)技能
C.語言審美化技能
D.課堂審美化技能
4.單項選擇題正是少兒的()特征為少兒的審美發(fā)展提供了現(xiàn)實的可能。
A.開放性
B.未特定性
C.心理發(fā)展
D.審美意識
5.單項選擇題美育與德育聯(lián)絡(luò)的中介是()
A.審美心理過程
B.道德行為過程
C.教者的情感活動
D.受教者的情感活動
最新試題
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系()
題型:多項選擇題
飲食美包括()
題型:多項選擇題
美的形象性,是指美的事物是具體、生動的,可以通過()被人感受到。
題型:單項選擇題
為了提高審美能力,我們需要()
題型:多項選擇題
面對美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
題型:判斷題
藝術(shù)的真實源于()的真實,但又高于它的真實。
題型:單項選擇題
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
題型:判斷題
審美主體與審美對象是()的關(guān)系,沒有審美主體就沒有審美對象,反之亦然。
題型:單項選擇題
美的內(nèi)容是指美的事物所蘊含的(),體現(xiàn)了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。
題型:單項選擇題
日常生活的美,是指在人的()等日常生活中產(chǎn)生和存在的美,主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
題型:多項選擇題