問答題漢代宏觀教育管理措施在中國教育上的意義?
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具體負責管理州學的官員是()。
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墨家私學代表()的利益與立場,以()為主要內(nèi)容,其教學、管理制度在先秦私學中也是獨辟新徑。
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漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
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唐代官學管理中教師分()三級,學生入學時要行(),考試分()三種。
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民國初期甲種實業(yè)學校招收(),乙種實業(yè)學校招收()。
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路德的()在德國獲得了廣泛的響應,并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
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()是明清兩代最重要的中央官學。
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元代國子學實行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
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鄉(xiāng)試是明清正式科舉的()。第一名被稱為(),第二名被稱為(),第三、四、五名被稱為(),第六名被稱為(),余稱(),即()。
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古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
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