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填空題教材指出：王士禛認(rèn)為（）和（）是具有神韻的詩歌境界的審美特征。

1.填空題教材認(rèn)為：沈德潛詩話體詩論著作是《（）》。他主張詩歌創(chuàng)作應(yīng)有益于教化，提出“（）”說。

2.填空題沈德潛編選了《古詩源》等許多詩歌選集，體現(xiàn)了他清理詩歌史的意圖。他說：“先審宗旨，繼論（），繼論音節(jié)，繼論（），而一歸于中正和平?！苯滩恼J(rèn)為，這既概括了他清理詩歌史的方法和目的，也構(gòu)成了他詩歌理論的基本框架。

3.填空題乾隆時期，當(dāng)沈德潛的“（）”說盛行之時，袁枚則提倡“（）”說，與之相抗。

4.填空題劉熙載最為后人所推重的文藝美學(xué)方面的代表著作是《（）》。

5.填空題劉熙載的《藝概》包括《（）》、《（）》、《賦概》、《詞曲概》、《書概》、《經(jīng)義概》六個部分，以文學(xué)評論為主。