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填空題在西方被公認(rèn)為教育社會學(xué)真正奠基人的是法國的（）。世界上第一本正式用“教育社會學(xué)”為名的教科書是1917年史密斯出版的（）一書。

1.判斷題教師專業(yè)繼續(xù)社會化是指個體為適應(yīng)將要承擔(dān)的教師職業(yè)角色而進(jìn)行的準(zhǔn)備性個體社會化。

2.判斷題結(jié)構(gòu)性流動又稱自由流動，是指由于個體原因?qū)е碌纳鐣匚灰苿印?/a>

3.判斷題社會學(xué)之父、法國著名社會學(xué)家迪爾凱姆，在創(chuàng)建社會學(xué)之初，所使用的學(xué)科名稱是“社會物理學(xué)”。

4.判斷題教師的學(xué)科教學(xué)法知識會影響到教師的教學(xué)設(shè)計(jì)以及具體課堂教學(xué)。

5.判斷題布迪厄發(fā)現(xiàn)，出身社會下層的學(xué)生具有入學(xué)晚、進(jìn)步慢的特征。

6.判斷題社會學(xué)家更加強(qiáng)調(diào)從教師所處的社會環(huán)境方面，來解釋和防范教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象。

7.判斷題布迪厄認(rèn)為，努力型學(xué)科更多地為來自社會空間中支配區(qū)域的學(xué)生提供機(jī)會。

8.判斷題教師的學(xué)科知識會影響到教師對學(xué)生的提問方式。

9.判斷題規(guī)模較小的學(xué)校的教師壓力感和職業(yè)倦怠感較小。

10.判斷題教育動因論強(qiáng)調(diào)教育對于社會變遷的潛功能。