A．將家庭每一成員視為一個整體
B．依靠其他家庭成員來教育患者
C．注重家庭成員之間的人際關(guān)系及其處理
D．不代替做決定
E．保持中立的態(tài)度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．青少年行為障礙
B．焦慮癥
C．抑郁癥
D．心身疾病
E．精神分裂癥
A．社會技能訓(xùn)練(social skills training)
B．滿灌療法(flooding)
C．催眠治療(hypnotherapy)
D．系統(tǒng)脫敏(systematic desensitization)
E．靜坐冥想(meditation)
A．器質(zhì)性障礙
B．兒童少年期的情緒和品性障礙
C．某些應(yīng)激性障礙
D．某些心理生理障礙
E．各種精神病
A．辯駁
B．傾聽
C．表達
D．觀察
E．指責(zé)
A．醫(yī)治軀體疾患
B．緩解心理痛苦
C．提高心理素質(zhì)
D．避免分裂癥復(fù)發(fā)
E．替代藥物治療
最新試題
某心理障礙的患者對自己的評價十分消極，總是從壞的方面去看待自己以往的經(jīng)歷，認為自己過去的一切都是失敗的，對未來心灰意冷，認為將來沒有希望，痛苦將一直延續(xù)下去。患者的這些負性自動想法被稱為（）
患者目前主要的表現(xiàn)是（）
按照治療對象可以將心理治療分為（）
如果準(zhǔn)備對患者采用認知行為治療，則應(yīng)該進一步探索（）
患者經(jīng)過治療，病情好轉(zhuǎn)，出院時醫(yī)生怎樣做較為恰當(dāng)（）
當(dāng)家屬向你了解患者病情時，你應(yīng)該如何對答（）
有關(guān)婚姻治療不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
有關(guān)心理治療的說法，哪些正確（）
心理治療過程中，需要了解的患者信息包括（）
隱喻性闡釋使用的材料可以包括（）