多項選擇題上世紀(jì)40年代至60年代的傳播效果研究，主要課題和領(lǐng)域是（）

A．傳播流程研究
B．潛移默化的效果研究
C．信息社會階層研究
D．說服性傳播的效果研究
E．“使用與滿足”研究


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題拉扎斯菲爾德等認為大眾傳播具有若干功能，它們是（）

A．使社會遺產(chǎn)世代相傳
B．授予地位
C．與社會整合成一體化
D．麻醉精神
E．促進社會準(zhǔn)則的實行

2.多項選擇題拉扎斯菲爾德等對美國選民的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大眾傳播可能產(chǎn)生的效果主要是（）

A.“改變”效果
B.“強化”效果
C.媒介即訊息
D.媒介有“冷”“熱”之分

3.單項選擇題按照戈爾丁的觀點，知識的傳播屬于（）

A.短期的預(yù)期效果
B.長期的預(yù)期效果
C.短期的非預(yù)期效果
D.長期的非預(yù)期效果

4.單項選擇題在國際范圍內(nèi)，傳播學(xué)研究大體上可分為兩大學(xué)派：傳統(tǒng)學(xué)派與（）

A.經(jīng)驗學(xué)派
B.行政學(xué)派
C.批判學(xué)派
D.法蘭克福學(xué)派

最新試題

圍繞一個新近發(fā)生的事件或人們關(guān)心的某方面的問題，全面地、系統(tǒng)地、精確地報告其發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，并力圖揭示其本質(zhì)或問題的癥結(jié)的文體是（）

題型：單項選擇題

以下關(guān)于信息對新聞工作的要求表述不正確的是（）

題型：單項選擇題

故事性結(jié)構(gòu)按照新聞事件發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)尾這一時間順序，來安排新聞事實材料。其優(yōu)勢在于通過層層深入的追問、探究，引導(dǎo)受眾不斷地思考，達到釋疑解惑的效果。

題型：判斷題

選出下列是新聞本質(zhì)的選項（）

題型：單項選擇題

中國古代烽火臺是最典型的信號傳播媒介傳遞信息的例子。

題型：判斷題

記者依靠感官在新聞發(fā)生的現(xiàn)場進行采訪的活動稱為（）

題型：單項選擇題

西方國家著名報紙有：紐約時報；華爾街日報；華盛頓郵報；今日美國；泰晤士報；世界報；圖片報等。

題型：判斷題

報紙的二次售賣，一次是發(fā)行收入，一次是出售廣告。

題型：判斷題

記者以獲取新聞為目的親身參與到某項工作、事件、活動中的一種采訪類型稱為（）

題型：單項選擇題

新聞的兩個定義都對，“新聞是新近發(fā)生事實的報道”和“新聞是新近事實變動的信息”。共同點是概括了新聞的真和新兩個基本特征。

題型：判斷題