A.認知心理學
B.社會心理學
C.人格心理學
D.普通心理學
E.臨床心理學
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A.沃爾夫
B.斯金納
C.巴甫洛夫
D.班都拉
E.華生
A.精神分析療法
B.理性情緒療法
C.心理生理療法
D.人本主義療法
E.森田療法
A.人的情緒和行為由其本能所確定
B.人的情緒和行為是通過社會觀察所獲得
C.人的情緒和行為由其潛意識動機所確定
D.人的情緒和行為由其認知觀念所確定
E.以上觀點均不正確
A.認知是全部學習過程的總稱
B.產(chǎn)生于人格心理學
C.由許多心理學家共同努力發(fā)展起來的學說
D.興起于二十世紀50年代
E.主要理論基礎(chǔ)是潛意識理論
A.錯誤的學習
B.潛意識動機沖突
C.不良的社會環(huán)境
D.不合理信念、錯誤的思維方法
E.以上觀點均不正確
最新試題
舉例說明醫(yī)學心理學的具體研究方法。
1977年提出了生物.心理.社會醫(yī)學模式的人是()
經(jīng)典條件反射理論意義
醫(yī)學心理學中的醫(yī)學模式是指人們對健康的基本認識和對策。()
認知學派的基本觀點
通過言語引導,主要根據(jù)當事者的言語反應內(nèi)容來“觀察”其行為內(nèi)容和特征的研究方法是()
簡述醫(yī)學心理學研究設(shè)計中常見的問題。(或影響醫(yī)學心理學研究結(jié)果的因素。)
事先將各種需調(diào)查的內(nèi)容列成調(diào)查表,當面或郵寄等方式供被調(diào)查者填寫,收集后對結(jié)果逐條進行分析,在醫(yī)學心理學中這種研究方法稱為:()
行為學習理論的主要依據(jù)是經(jīng)典條件反射、操作條件反射和社會觀察學習。()
舉例說明醫(yī)學心理學的性質(zhì)。