A.醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變
B.預(yù)防疾病戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變
C.臨床醫(yī)療工作需要
D.改善醫(yī)患關(guān)系
E.以上都對(duì)
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A.觀察法
B.問卷法
C.晤談法
D.實(shí)驗(yàn)法
E.測驗(yàn)法
A.弗洛伊德
B.阿德勒
C.榮格
D.霍妮
E.阿歷克山大
A.弗洛伊德
B.阿德勒
C.榮格
D.霍妮
E.阿歷克山大
A.生物醫(yī)學(xué)模式
B.生物心理醫(yī)學(xué)模式
C.心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
D.生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
E.整體醫(yī)學(xué)模式
A.超我完全是意識(shí)的
B.超我遵循“道德原則”
C.超我是最強(qiáng)的人格部分
D.超我代表本能的力量
E.以上觀點(diǎn)均不正確
最新試題
醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論與技術(shù)可以在以下部門工作中得到應(yīng)用:()
醫(yī)學(xué)心理學(xué)中的醫(yī)學(xué)模式是指人們對(duì)健康的基本認(rèn)識(shí)和對(duì)策。()
提出社會(huì)觀察學(xué)習(xí)理論的是班都拉。()
操作條件反射的理論意義
事先將各種需調(diào)查的內(nèi)容列成調(diào)查表,當(dāng)面或郵寄等方式供被調(diào)查者填寫,收集后對(duì)結(jié)果逐條進(jìn)行分析,在醫(yī)學(xué)心理學(xué)中這種研究方法稱為:()
從教材的概念描寫,醫(yī)學(xué)心理學(xué)最象是()
醫(yī)學(xué)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究中,可以()
心理生理學(xué)是研究心理變化和行為活動(dòng)如何影響生理活動(dòng)及其相互作用。()
導(dǎo)致醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的根本原因是疾病譜和死亡譜的改變。()
對(duì)一批A、型行為類型者,目前開始作綜合行為矯正指導(dǎo),此后追蹤5個(gè)月實(shí)施過程中的被試行為改變程度,以驗(yàn)證該行為矯正技術(shù)的效果,這是:()