單項選擇題以（）為標(biāo)準(zhǔn)判定是否是人才，是合理、易于操作的一種辦法。
A.職稱和學(xué)歷
B.家室
C.顏值
D.成績
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1.單項選擇題下列關(guān)于景點和特色描述不屬于鎮(zhèn)江的一項是（）。
A.金山-金山寺
B.焦山-定慧寺
C.北固山-甘露寺
D.中山-金陵燈會
2.單項選擇題下列哪一項不屬于公務(wù)接待的作用（）。
A.公關(guān)形象作用
B.信息交流作用
C.促進發(fā)展作用
D.公眾服務(wù)作用
3.單項選擇題（）指在一定的社會歷史條件下，人才涌現(xiàn)和匯集呈圓圈狀分布的現(xiàn)象。
A.人才區(qū)
B.人才圈
C.人才帶
D.人才團
4.單項選擇題人力資源個體在人力資源市場上競爭力的主要決定因素是（）
A.技能
B.知識
C.體力
D.智力
5.單項選擇題在特定場合下，非語言符號可以起到表情答意、表達友善與鼓勵、（）等作用。
A.增進理解
B.釋放情緒
C.表達困惑與不信任
D.替代言語
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國務(wù)院直屬單位與部委基本相似，但地位上略低于部委，其設(shè)立、增加、減少、合并，無須經(jīng)過全國人大或其常委會同意，國務(wù)院（）
題型：單項選擇題
中國古代以（）作為年、月、日的序號。
題型：單項選擇題
溝通對象往往是在與談話者的（）之中產(chǎn)生聯(lián)想。
題型：單項選擇題
我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種，以下哪種是錯誤的？（）
題型：單項選擇題
準(zhǔn)確把握書寫速度與書寫質(zhì)量的關(guān)系，是提高書面寫作質(zhì)量，充分發(fā)揮其（）的重要環(huán)節(jié)。
題型：單項選擇題
“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”告訴我們在培養(yǎng)高雅情趣時（）。①要學(xué)會鑒別不同的情趣②對情趣不要盲從③別人的情趣是學(xué)習(xí)不來的④對不利于自己健康成長的情趣不要理睬
題型：單項選擇題
下列不屬于辦事的基本原則的是（）。
題型：單項選擇題
（）是指在一定的社會歷史條件下，人才涌現(xiàn)和匯集在某個特定的區(qū)域空間的現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
適當(dāng)?shù)恼f話速度約為每分鐘（）個字之間。
題型：單項選擇題
（）是溝通過程中最重要的，也是最復(fù)雜的變量，是溝通者之間取得理解的共同前提，在有效的人際溝通中發(fā)揮著重要作用。
題型：單項選擇題