配伍題提出人格可以用兩個(gè)緯度來描述：一是內(nèi)—外向，一是神經(jīng)質(zhì)傾向的情緒穩(wěn)定性，此理論的倡導(dǎo)者是()|有機(jī)的融合了類型模式和特質(zhì)模式，提出更加全面、系統(tǒng)的人格結(jié)構(gòu)緯度理論的心理學(xué)家是()|提出人格特質(zhì)理論，認(rèn)為構(gòu)成人格的特質(zhì)有根源特質(zhì)和表面特質(zhì)的心理學(xué)家是()|提出人格自我理論的心理學(xué)者是()|提出人格社會(huì)學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)者是()
A．卡特爾
B．艾克森
C．斯金納
D．阿爾伯特
E．羅杰斯
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1.配伍題表現(xiàn)為心理活動(dòng)的動(dòng)力特征()一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)()人格中具有核心意義的心理特征()人完成某種活動(dòng)必需的心理特征()人格結(jié)構(gòu)中的調(diào)節(jié)系統(tǒng)()
A．能力
B．氣質(zhì)
C．性格
D．人格
E．自我意識(shí)
4.配伍題教師邊講課，一邊觀察學(xué)生的反應(yīng)是()汽車司機(jī)在駕駛時(shí)，能熟練地做到眼、耳、手、腳并用，這種注意特性是()把注意長(zhǎng)時(shí)間保持在同一活動(dòng)上是()
A．注意廣度
B．注意穩(wěn)定性
C．注意分配
D．注意的轉(zhuǎn)移
E．注意的持久性
5.配伍題不需要理解的“死記硬背”屬于()有明確目地，要付出意志努力的識(shí)記是()無明確目地，不需要意志努力的是()在理解基礎(chǔ)上的識(shí)記屬于()
A．有意識(shí)記
B．無意識(shí)記
C．意義識(shí)記
D．聯(lián)想識(shí)記
E．機(jī)械識(shí)記
最新試題
心理問題的一般特征有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
力比多不僅是個(gè)人人格正常發(fā)展的關(guān)鍵因素，也是罹患神經(jīng)癥、精神病的主要原因。
題型：判斷題
制約情緒的因素主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
弗洛伊德的學(xué)說已經(jīng)成為西方人文科學(xué)發(fā)展的重要思想基礎(chǔ)，也成為許多社會(huì)科學(xué)家的一種思維模式和方法論基礎(chǔ)。
題型：判斷題
弗洛伊德認(rèn)為，性欲是推動(dòng)人的行為的最原始的動(dòng)力，人的一切活動(dòng)都是圍繞著滿足性欲而展開的，人類的活動(dòng)動(dòng)機(jī)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域無不具有性的意義。因此，泛性論成為精神分析學(xué)說最重要的的概念。
題型：判斷題
人的個(gè)性心理主要包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
消極性挫折反應(yīng)主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列現(xiàn)象中，哪些是光環(huán)心理的體現(xiàn)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
弗洛伊德認(rèn)為嫉妒是個(gè)人屈從于強(qiáng)烈的壓抑并把壓抑轉(zhuǎn)化為意識(shí)的過程。
題型：判斷題
（）情結(jié)的產(chǎn)生是因?yàn)閷?duì)男孩而言，母親成為性器官期里比多滿足的第一個(gè)外部對(duì)象。
題型：多項(xiàng)選擇題