A．形式運算思維
B．直覺行動思維
C．具體形象思維
D．抽象邏輯思維
E．以上都不是
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．回憶
B．去習慣化
C．習慣化
D．記憶的潛期
E．以上都不是
A．1～3歲
B．3～4歲
C．3～5歲
D．4～5歲
E．5～6歲
A．幼兒期
B．少年期
C．青年初期
D．青年中期
E．嬰兒期
A．2～3歲
B．3～4歲
C．3～5歲
D．5～6歲
E．4～5歲
A．互動游戲
B．實物游戲
C．規(guī)則游戲
D．文字游戲
E．以上都不是
最新試題
（）是指在審視、思考、評判某一客觀現(xiàn)實情境時，學會轉(zhuǎn)換視角，換個角度看問題。
（）包括是否有心理疾病，是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展狀態(tài)。
“變化中存在機遇：計劃完備和按部就班是完成既定目標的有效手段，但是在工作中缺乏機動性與靈活性，卻會讓你缺乏創(chuàng)新，失去機遇。”是對（）人格類型人的建議。
心理異常與正常的評判依據(jù)中，（）標準認為出現(xiàn)心理疾病的癥狀為心理不健康，否則為心理健康。
工作壓力的產(chǎn)生取決于三個方面的因素：外在的環(huán)境和工作要求、個體的資源、（）。
根據(jù)工作—家庭（），人們塑造了工作和家庭這兩個“區(qū)域”，也塑造了這兩個“區(qū)域”之間的邊界。
（），不要希望每個人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報較少造成的心理失落感。
具有（）心理的人，往往先在主觀上設(shè)定他人對自己不滿，然后在生活中尋找證據(jù)。
精神分析學派的弗洛姆提出的“生產(chǎn)性的愛”內(nèi)容包括（）。
（）是人們長期處在一種高負荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力，這種壓力往往是長期累積，最后導致心理問題和精神障礙。