單項(xiàng)選擇題依據(jù)加德納和費(fèi)爾德曼的多元智力理論設(shè)計(jì)的美國學(xué)前教育課程模式是（）

A.顯性課程
B.直接指導(dǎo)模式
C.零點(diǎn)計(jì)劃課程
D.銀行街模式


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2.單項(xiàng)選擇題下面不屬于印度學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)的是（）

A．需要社區(qū)的積極參與
B．需要建立正式的學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)
C．學(xué)前教育的課程做到以兒童為中心
D．加強(qiáng)針對(duì)特殊兒童的教育

3.單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)中葉，法國倡導(dǎo)并推行福祿倍爾幼兒園運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人是（）

A．別勞夫人
B．德瑞
C．柯夏
D．懷爾德斯平

4.單項(xiàng)選擇題德國政府于1924年出臺(tái)了規(guī)定兒童受教育的權(quán)利以及家庭教育在學(xué)前教育中的優(yōu)先地位的（）

A．《青少年福利法》
B．《大學(xué)以下水平教育法》
C．《聯(lián)邦教育法》
D．《幼兒教育振興法》

5.單項(xiàng)選擇題蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童具有和動(dòng)物共有的由一個(gè)細(xì)胞發(fā)育成胎兒的過程，即（）

A．心理胚胎期
B．生理胚胎期
C．精神胚胎期
D．文化胚胎期