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問答題學(xué)校組織的“非營利”性質(zhì)應(yīng)如何理解？

1.問答題應(yīng)從何著手控制學(xué)校工作質(zhì)量？

①對(duì)不同性質(zhì)的質(zhì)量原因采取不同對(duì)策。
②確定與把握質(zhì)量警戒線。
③工作控制。
④組織控制。

2.問答題教育評(píng)價(jià)中需要處理好的一些關(guān)系？

①常規(guī)評(píng)價(jià)與改革評(píng)價(jià)的關(guān)系。
②內(nèi)部評(píng)價(jià)與外部評(píng)價(jià)的關(guān)系。

3.問答題教育評(píng)價(jià)的發(fā)展呈現(xiàn)了以下特點(diǎn)？

4.問答題質(zhì)量教育工作應(yīng)該從三個(gè)方面入手？

①進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量責(zé)任感教育。
②進(jìn)行專業(yè)化知識(shí)和能力教育。
③進(jìn)行質(zhì)量管理培訓(xùn)。

5.問答題質(zhì)量信息整理要符合以下幾方面要求？