A.增強感知能力
B.使人思維活躍
C.自我評價降低
D.注意力集中
E.良好的情緒反應
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A.給予信息
B.給予指導和關懷
C.給予經濟資助
D.給予影響和教育
E.提供鼓勵與保證
A.單純生理反應
B.單純心理反應
C.生理心理反應
D.軀體免疫反應
E.全身適應綜合征
A.機體的穩(wěn)態(tài)是通過體內適應反應對應激源的相互作用而實現(xiàn)
B.應激源對穩(wěn)態(tài)包括軀體性和情緒性的破壞作用稱為干擾力
C.當機體的穩(wěn)態(tài)失衡時不能通過體內抗干擾的能力使穩(wěn)態(tài)重新建立
D.應激是干擾力與重建力的相互作用
E.應激有兩重性,既要消耗能量,又在維持穩(wěn)態(tài)的過程中增長與發(fā)展應對能力
A.個體覺察到的情景對他人影響的認知過程
B.個體覺察到的情景對自身影響的認知過程
C.個體感受到的情緒對他人影響的認知過程
D.個體對刺激性情景進行判斷的認知過程
E.個體對自身在刺激情景下應對手段的認知
A.中樞
B.效應器
C.杏仁核
D.室旁核
E.甲狀腺
最新試題
慢性心理應激的典型綜合征是神經衰弱。()
心身疾病其發(fā)病、發(fā)展、轉歸與防治都與心理社會因素密切相關。()
提出心理刺激可以通過心理中介和生理中介產生作用的學者是沃爾夫。()
應激性生活事件量表是由霍爾姆斯和雷赫提出的。()
最早使用心理應激概念學者是Cannon。()
生活方式屬于心理性應激源。()
心理防御機制
應激理論最早提出是1966年。()
如何減少心理應激對個體的損害?
某醫(yī)科大學年輕教師,平時身體健康。一次偶然檢查血常規(guī),發(fā)現(xiàn)白細胞異常增高,后證實是白血病。心身馬上被擊垮,抑郁焦慮、沮喪,封閉孤獨,失去康復的希望和信心,不到半年絕望離世。試用心身醫(yī)學的觀點加以剖析。