單項選擇題下面所列舉的情形中,導(dǎo)致個人的價值與社會的價值發(fā)生沖突的是()。
A、自我中心的個人主義
B、社會法制健全,個人的基本自由有保障
C、個人承擔自己應(yīng)盡的社會職責與義務(wù)
D、社會(或國家)對來自個體的批評持寬容的態(tài)度
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1.單項選擇題課程編制的過程模式的代表人物是()。
A、泰勒目標模式
B、斯滕豪斯
C、斯賓塞
D、加德納
2.單項選擇題關(guān)于形成性評價下列說法錯誤的是()。
A、它是一種伴隨教學過程而進行的經(jīng)常性評估
B、其根本目的是為了給教師的教學提供及時的反饋信息
C、它評價的內(nèi)容范圍較小,但運用的頻率較高
D、它是一種獨立于教學過程之外的評價
4.問答題試述我國剝削階級消滅的過程。
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社會組織是歷史的產(chǎn)物。
題型:判斷題
破壞性是說社會問題造成的()后果
題型:單項選擇題
王某原是某機械廠廠長,后調(diào)到同級的公司當經(jīng)理,王某完成的社會流動是()
題型:單項選擇題
社會制度是一個系統(tǒng),它是由不同要素組成的綜合體。
題型:判斷題
在社會生活中,人們可以依據(jù)自己的興趣愛好扮演角色。
題型:判斷題
科層制是指建立在()基礎(chǔ)上的,以()為管理主體的,具有職權(quán)分工和職位等級體系的組織形式和管理方式。
題型:填空題
社會群體與集群的區(qū)別是()
題型:多項選擇題
社會問題是社會學的重要研究內(nèi)容。
題型:判斷題
影響社會流動的因素包括()
題型:多項選擇題
社會組織是由分工而形成的。
題型:判斷題