語(yǔ)氣詞是附著在句末表示某種語(yǔ)氣的詞，普通話里最常用的語(yǔ)氣詞有“的、了、嗎、呢、吧、啊”。
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語(yǔ)素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語(yǔ)法、語(yǔ)義、（）三個(gè)平面并重。
?語(yǔ)法教學(xué)中的對(duì)比分析法包括語(yǔ)際對(duì)比與語(yǔ)內(nèi)對(duì)比。
補(bǔ)語(yǔ)與賓語(yǔ)之間的區(qū)別在于：補(bǔ)語(yǔ)與述語(yǔ)之間是補(bǔ)充說(shuō)明關(guān)系，回答“怎么樣”的問(wèn)題；述語(yǔ)與賓語(yǔ)之間是支配關(guān)系，回答“什么”的問(wèn)題。?
下列詩(shī)句中，于“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！”修辭手法不相同的一組是（）。
下列詩(shī)句中，與“蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是（）。
“語(yǔ)言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)有的理念。
?漢語(yǔ)是意合型語(yǔ)言，注重以神統(tǒng)形。
?“小張請(qǐng)她跳舞”是一個(gè)兼語(yǔ)句。
下列詩(shī)句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）。