單項選擇題1912年到1913年民國政府教育部通過的“壬子•癸丑學制”及隨后的修訂，吸取了的（）高等教育制度的特點。

A、美國
B、德國
C、日本
D、英國


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1.單項選擇題關于學生畢業(yè)論文或設計的選題，下列說法不正確的是（）。

A、選題要盡可能結合社會實踐或生產實際中的問題
B、選題可從生產實習或學年論文中發(fā)現(xiàn)問題
C、不允許學生自選課題
D、選題可結合教師的科研課題

2.單項選擇題研究性教學在國外又被稱為（）。

A、課題研究
B、項目課程
C、過程研究
D、活動研究

3.單項選擇題大學課堂教學的討論根據討論的目的，可分為兩種類型，其一是（）。

A、小組討論
B、知識性討論
C、辯論
D、互補性討論

4.單項選擇題下列說法不正確的是（）。

A、知識的意義更多地體現(xiàn)在人們對于它的探索過程之中
B、知識的產生與發(fā)展的過程，對于大學生的素質發(fā)展具有重要意義
C、知識的本質意義至少不是唯一地或全部地存在于結果中
D、知識的本質意義一定存在于結果或結論中

5.單項選擇題大學教學的涵義之一是（）。

A、大學教學就是通識教育
B、大學教學不僅傳遞知識與技能，而且還具有研究性、開放性、創(chuàng)新性特點
C、大學教學是學生之間交流與促進的過程
D、大學教學是一個促進社會道德風尚的過程