多項(xiàng)選擇題雙語教學(xué)的基本類型有（）。

A、中間型
B、混合型
C、半外型
D、全外型


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1.單項(xiàng)選擇題與理論學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)較密切，活動的時(shí)空開放性相對較小的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。

A、職業(yè)性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
B、研究性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
C、基礎(chǔ)性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
D、社會性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

2.單項(xiàng)選擇題總的來說，大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的總體趨勢之一是（）。

A、改革實(shí)驗(yàn)室管理模式
B、改革學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的分組方式
C、調(diào)整開設(shè)實(shí)驗(yàn)的起始年級
D、改革班級管理模式

3.單項(xiàng)選擇題畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）主要屬于哪種類型的實(shí)踐教學(xué)活動（）。

A、基礎(chǔ)性實(shí)踐教學(xué)
B、職業(yè)性實(shí)踐教學(xué)
C、研究性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
D、創(chuàng)新性實(shí)踐環(huán)節(jié)

4.單項(xiàng)選擇題在教育目的方面，通識課程的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A、專業(yè)性
B、非專業(yè)性
C、必修性
D、選修性

5.單項(xiàng)選擇題第二次世界大戰(zhàn)之后，（）成為繼德國之后世界大學(xué)發(fā)展的中心。

A、美國
B、英國
C、法國
D、西班牙