A.創(chuàng)造性沉默
B.自發(fā)性沉默
C.沖突性沉默
D.緊張性沉默
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.較嚴(yán)重和廣泛的生活和社會(huì)功能損傷
B.持續(xù)時(shí)間長久
C.許多問題與家族繼承性有關(guān)
D.愛發(fā)脾氣
A.生理特性異常
B.生活環(huán)境影響
C.教養(yǎng)方式不當(dāng)
D.心理因素
A.產(chǎn)生攻擊行為
B.出現(xiàn)冷漠、焦慮、緊張等消極情緒
C.情緒的宣泄與調(diào)節(jié)力下降
D.行為常有偏差
A.無意識(shí)
B.意識(shí)
C.前意識(shí)（也稱下意識(shí)）
D.潛意識(shí)（也稱無意識(shí)）
A.需求得不到滿足
B.缺少同齡伙伴
C.個(gè)人愛好
D.教育不及時(shí)
最新試題
在學(xué)前兒童的相互交流中，對學(xué)前兒童習(xí)得攻擊性行為可能有特別重要的作用的是（）
心理健康的目標(biāo)并不是使每一個(gè)人都達(dá)到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個(gè)體的情況，在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為，使各種心理活動(dòng)更趨協(xié)調(diào)。
（）是個(gè)體對某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。
弗洛伊德將個(gè)體的發(fā)展劃分為五個(gè)階段，陰莖期為（）
改變兒童心理評估的被動(dòng)局面的是（）
父母常常獨(dú)自承受著因孩子的特殊所帶來的自責(zé)感，通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的（）
當(dāng)個(gè)體知覺對自己的虛假層以后，漸漸了解到虛假的表層底下是恐懼在作祟，這樣的覺察往往是相當(dāng)嚇人的經(jīng)驗(yàn)，屬于皮爾斯提出的心理問題產(chǎn)生的（）
（）不符合開放空間的原則。
幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分為十三大項(xiàng)，其中“參與小組活動(dòng)”屬于哪一項(xiàng)內(nèi)容（）
（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。